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      我校開展案例式教學研討活動

      時間:2009-12-04 10:55:00

        根據我校09年教研計劃的安排,在教學改革創新方面,要求案例式教學、討論式教學占有一定比例,教師課件制作水平再上一個新臺階。我校在2009年新錄用公務員初任培訓班上作了一些教學改革的探索。主要是:一是每個講座預留半小時討論,學員發言踴躍,效果明顯;二是本校教員都能采用多媒體教學,課件制作水平較以前有了較大進步,調動了學員的學習積極性;三是本校教員在《公務員應對突發公共事件》授課的下半場花了一個多小時時間進行案例式教學,本校全體專兼職教員參加旁聽,事后專門進行教學研討。在開展此次案例式教學改革活動中,授課教師事前認真準備,從選擇案例到角色分工再到情境模擬設計等都作認真思考。事中靈活機動,在時間控制、現場秩序等方面都能安排有序,井井有條。在事后總結點評階段,授課教師既充分肯定了好的方面,也指出了不足。在由全體專兼職教師參加的專門教學研討會上,針對這次案例式教學,與會教師討論熱烈,既充分肯定了此次教學改革的成功之處,也提出不少好的建議。例如,案例式教學與情境式模擬教學既有區別也有聯系、案例式教學應有它的適用范圍、案例式教學時間要有保障、點評要簡明扼要,切中要害等。我校常務副校長尹洪生同志參加了這次研討活動,并在最后提出四點明確要求。一是教學改革勢在必行;二是加深理解教學改革的目的;三是鼓勵教學改革創新;四是教師要加強學習?傊,此次案例式教學達到了預期的目的,學員提高了分析、解決問題的能力,教師也從中得到了鍛煉,素質及能力有了一定提高,這必將推動我校教學水平再上一個新臺階。
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