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      泰興黨校2010-2015年主體班課題建設規劃

      時間:2010-01-26 10:58:00

        中共中央《干部教育培訓工作條例》(試行)提出“大規模培訓干部,大幅度提高干部素質”的要求,黨的十七屆四中全會《決定》提出建設馬克思主義學習型政黨,充分發揮黨校在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用。實現以上目標和要求,黨校課題建設是干部教育培訓活動的核心和關鍵,是實現培訓目標的重要載體。為此,特制定我校今后5年主體班課題建設規劃。

        一、指導思想。

        樹立以人為本、按需培訓的教學理念,完善“菜單式”選學,把中央的路線、方針、政策、重要會議精神和市委市政府中心工作、干部履職要求、個人需求有機結合起來,做到干部工作和健康成長缺少什么就培訓什么;體現黨校教育特色,把理論教育擺在教學的首位,著眼于提高干部素質和執政能力,以強化大局意識和應對復雜局面為重點,把黨性教育貫穿教學全過程。根據形勢和任務的要求,不斷充實和創新教學內容,優化黨校教學布局。

        二、目標要求

        適應干部教育培訓的新要求,學校實行菜單教學,菜單內容定期更新;本校專兼職教師每人每年要有一個成熟課題,提倡多選課題;經過努力形成4-5個黨校特色課或精品課;通過培養和引進,形成5-8名主體班教學骨干。

        三、主要措施。

        1、加強課題調研。密切關注國際國內新形勢,對黨的方針、政策進行跟蹤研究,不斷捕捉新的課題信息;吸收借鑒上級黨;蛲夵h校的課題設置;定期與不定期與市有關部門溝通聯系確定課題;加強與學員的聯系,按學員需求確定課題;教師根據自己的專業特長確定課題。

        2、選準選優課題。主體班課題建設注重學員素質和能力兩個方面,突出能力培養。以馬克思主義中國化的最新理論成果為中心內容,進一步加大理論武裝的力度;以提高各級干部履行崗位職責能力為重點,不斷調整教學內容;以全面提升干部的綜合素質為基本點,加強對干部科學文化知識的培訓。

        3、打造特色精品課。加強專題理論研究和實際調研,將我市市情作為調查研究的重點,形成一批有較高質量的調研論文,將研究成果進課堂,形成自己的特色和品牌;加大對中青年教師的培訓力度,創造條件資助教員提升學歷、進修培訓和論文交流,進一步提高教學質量;加大集體備課力度,主體班新課程從備課、試講、測評、反饋等環節促進教員充實教學內容改進教學方法;堅持教學改革創新,以教師與學員互動為主線,以推進案例式教學為重點,以教學公開課為平臺,力求在綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式教學方法方面有新的突破。

        4、推行菜單教學。建立本校教師授課題庫,每年度,針對不同班次、不同類型,拿出適應本市機關、鄉鎮及企業需要的授課菜單,供辦班單位及宣講選擇。

        5、完善相關制度。完善課題招標制度。經學校確定的主體班課題原則上采用招標制度,如多人選擇同一課題,則應集體備課,分別試講,擇優安排;如無人應標,則由學校指派,被指派教師應服從大局。完善教學工作量制度。專兼職教師原則上每人每年至少要有一個成熟課題,鼓勵申報多個課題。主班次新課題經備課、試講、學校認可后,按規定折算工作量。

       

      中共泰興市委黨校

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